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modelo de plano de aula 9 (para educação infantil)

 atividade 1 do 1 mês: corpo e movimento faixa etária: entre 1 e 2 anos de idade material: colchonetes ou toalhas um lençol e um aparelho que reproduza músicas (para atividade 1 e 2) objetivo: Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas. justificativa: Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais. habilidades da bncc: (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço,orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto,embaixo, dentro,
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modelo de plano de aula 8 (para ensino fundamental)

  Projeto: nossa leitura é uma arte  Duração 1 bimestre (4° bimestre) Série participante 5° série 6° ano (fundamental 2)  Justificativa Esse projeto tem o intuito de aguçar a imaginação e o interesse pela leitura, buscando por meio de livros e atividades teatrais.  Objetivo O objetivo deste projeto é a melhora da leitura e vocabulário, dando impulso a imaginação e criatividade pondo em ação a atividade exigida pelos professores envolvidos. Atividades Com a orientação do professor de literatura os alunos farão rodas de leituras e discussão por meio de livros propostos em sala juntamente com produções de textos. O professor de artes dará auxílio para que o texto produzido nas aulas de literatura se transforme em algo concreto, como uma peça teatral. Observação final Esse projeto tem como meta tirar o “peso” do final do ano dos alunos, onde eles façam uma atividade mais leve mas que tenham responsabilidade , se sintam livres para expor sua opinião e estimulem sua criatividade e melhorem s
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modelo de plano de aula 7 (para educação infantil)

 Introdução Sobre a ação da escola Este plano de aula baseia-se na ação de incluir o aluno surdo no processo de aprendizagem, respeitando sua condição e realizando atividades que desenvolvam seu cognitivo, a motricidade, o social e pessoal. A atividade proposta lida também com a inclusão de toda a sala, sendo a mesma inteiramente participante. A educação inclusiva só começa com uma radical reforma da escola, com a mudança do sistema existente e repensando-se inteiramente o currículo, para se alcançar as necessidades de todas as crianças. (Dulce Barros de Almeida). PLANO DE AULA COM INCLUSÃO DE LIBRAS 1. Público alvo: 4 á 5 anos de idade. 2. Tema: Sequência de cores. 3. Materiais: Guache, pincel, papel cartão, forma de ovo, canetinha e tampa de garrafa. 4. Duração: 2 aulas. 5. Objetivos: a. Reconhecimento das cores no visual e na linguagem (Língua Portuguesa e de Sinais), exigindo assim a concentração, a cooperatividade e interação, que irá trabalhar a ação entre as duplas; b. Desenvolv
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modelo de plano de aula 6 (para ensino fundamental 1)

  Gêneros textuais  Visão geral e objetivo (o quê e para quê) Introdução ao tema gêneros textuais. Focando nos gêneros de contos, fábulas e crônicas. Estimular a leitura e produção de texto por meio de livros infantis que tratam de cada gênero citado. Objetivos (por quê) Estímulo à leitura Enriquecimento do vocabulário Incitação a criatividade melhora da dicção  Aprimoramento da escrita e da praxia fina (movimento de pinça)    Duração 1 bimestre (4° bimestre) Público alvo   3° ano fund. 1 Materiais necessários Uso da biblioteca escolar Livros infantis do próprio professor ou dos alunos. Momentos (unindo o por quê, para quê e o quê) Introdução aos gêneros textuais explicando e exemplificando cada um (fábula, conto e crônica)       2. Apresentação de alguns livros e principais autores de cada gênero:             O Sol e as Rãs. Vinte Fábulas de Esopo.           História para a sala de aula: crônicas do       cotidiano. Walcyr carrasco.         Marcelo, Marmelo, Martelo- Ruth Rocha.      
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modelo de plano de aula 5 (para ensino fundamental 1)

  Contextualização da fotografia e construção de um novo olhar. Plano de aula para o 4º ano, artes  Objetivo Trazer aos alunos uma nova percepção da imagem buscando trazer uma visão crítica baseando dentro e fora do seu cotidiano.  Objetivo específico Conhecer a história da fotografia; Conhecer o processo da captura imagem com um contexto; Estimular diferentes formas do olhar; Fazer com que a tecnologia faça parte do aprendizado;.  Conteúdo Apresentação da história da fotografia, seu contexto histórico, social, artístico e cultural, observação e debates sobre algumas fotografias e deixar claro que existem diversos tipos de fotografias. Público alvo 4° ano/10 anos  Duração 2 aulas separadas em 2 dias da semana Recursos Dispositivo que capture imagens Sala de vídeo ou algum ambiente onde seja possível ver vídeos Metodologia Aula 1:  será a introdução do conteúdo por meio de vídeos e a explicação do professor que dará abertura para que os alunos se expressem, expondo suas opiniões e dúvid
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modelo de plano de aula 4 (para educação infantil)

  Qual seu Tema:  PÚBLICO ALVO :  Duração :  Justificativa : Objetivo geral : Objetivos específicos : Conteúdos (Jogos) : Jogo da argola - Para fazer mais um dos jogo educativos feitos com material reciclável você vai precisar de argolas, rolo de papel higiênico e papelão. Coloque um lado do rolo no papelão, ele deve ficar em pé, depois de colocar todos os rolos é só brincar de jogar as argolas nos rolos, faça a soma de quantos acertos para saber quem ganhou. Jogo do dado: feito com material reciclável o jogo do  Conteúdos (Brincadeiras): CADA UM É DO SEU JEITO (Construção da identidade) Esta atividade visa auxiliar a criança a construir a imagem do próprio corpo, além de trabalhar a auto-estima e auto-imagem. BOLA POR CIMA, BOLA POR BAIXO Tem como objetivo trabalhar a coordenação motora, concentração e velocidade. Ótima brincadeira para crianças já com 4 anos de idade e pode ser usada tanto na aula de educação física quanto na sala (caso tenha espaço suficiente). MATERIAIS: Bolas BRIN
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modelo de plano de aula 3 (para ensino fundamental 1) part.2

  Gêneros textuais Literatura- 4° bimestre Professor : Nathalia ramos Data: 16/04/2018 Visão geral e objetivo Introdução ao tema gêneros textuais. Focando nos gêneros de contos, fábulas e crônicas. Estimular a leitura e produção de texto por meio de livros infantis que tratam de cada gênero citado. Objetivos Estímulo a leitura Enriquecimento do vocabulário Incitação a criatividade   Duração 1 bimestre (4° bimestre) Materiais necessários Uso da biblioteca escolar Livros infantis do próprio professor ou dos alunos. Momentos Introdução aos gêneros textuais explicando e exemplificando cada um (fábula, conto e crônica)       2. Apresentação de alguns livros e principais autores de cada gênero:             O Sol e as Rãs. Vinte Fábulas de Esopo.           História para a sala de aula: crônicas do       cotidiano. Walcyr carrasco.         Marcelo, Marmelo, Martelo- Ruth Rocha.           Entre outros...            Monteiro Lobato          Lygia Bojunga          Chico Buarque           Entre
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